Implicancias del modelo didáctico “YachaySur” en el desarrollo de la competencia construye su identidad en los estudiantes de educación primaria de una institución educativa de Tacna, 2024

Abstract

La investigación actual, tuvo como propósito demostrar el efecto del modelo didáctico “YachaySur”, en el nivel de logro de aprendizaje de la competencia construye su identidad en estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Manuel A. Odría, la población fue de 80 estudiantes y la muestra acogida fue de 19 alumnos del primer grado B, la investigación corresponde al enfoque cuantitativo de tipo experimental con diseño preexperimental. Se empleó el pre test y como instrumento de evaluación se aplicó rúbrica de evaluación. El modelo didáctico “YachaySur”, se caracteriza por las actividades innovadoras y estratégicas que sirvieron para mejorar la calidad educativa elevando el nivel de logro de la competencia construye su identidad. En conclusión, después de la aplicación del modelo didáctico “YachaySur” incrementó el nivel de logro de aprendizaje de inicio a logro esperado de la competencia “Construye su identidad” en el área de Personal Social, en los estudiantes del 1er grado de educación primaria de la Institución Educativa “Manuel A. Odría”, arrojando como resultado que el 89% de los estudiantes alcanzaron el nivel de logro esperado y el 11% en logro destacado. Estos resultados demostraron la movilización de las capacidades y/o dimensiones de se valora así mismo, autorregula sus emociones, reflexiona y argumenta éticamente, vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez.