Repositorio EESPP Jose Jimenez Borja
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Modelo didáctico “Juego y me divierto con mi cuerpo” y su efecto en el desarrollo de la competencia se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad en estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA JOSÉ JIMÉNEZ BORJAPE, 2025)Este estudio tiene como objetivo desarrollar la competencia en el área psicomotriz “Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad”, mediante la aplicación del Modelo didáctico “Juego y me divierto con mi ... -
Efecto del modelo didáctico “MathKids” en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de cuatro años en una institución educativa inicial de Tacna, 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA JOSÉ JIMÉNEZ BORJAPE, 2025)Esta tesina tiene como objetivo de investigación determinar el efecto de la aplicación de modelo didáctico “Mathkids” para mejorar la competencia Resuelve problemas de cantidad en el área de Matemática en estudiantes de ... -
Modelo didáctico “Amuyawi” y su efecto en el desarrollo de la competencia “Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna” en estudiantes de educación primaria de Tacna, 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA JOSÉ JIMENÉZ BORJAPE, 2025)Este estudio se llevó a cabo con el propósito de evaluar el impacto del Modelo Didáctico "Amuyawi" en el desarrollo de la competencia "Lectura de diversos tipos de textos escritos en la lengua materna", en las estudiantes ... -
Creatividad y pensamiento crítico en estudiantes de una escuela de educación superior pedagógica de Tacna, 2025
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PE, 2025)El objetivo principal del presente trabajo de investigación fue determinar el nivel de la creatividad y del pensamiento crítico en las estudiantes de VIII Ciclo de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José ... -
Modelo didáctico “Cuentos matemágicos” y su efecto en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de 4 años de una Institución educativa inicial de Tacna, 2024.
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA JOSÉ JIMÉNEZ BORJAPE, 2025)La finalidad del presente trabajo de investigación es verificar el efecto del modelo didáctico “Cuentos matemágicos” en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en el área de Matemática en los niños ...
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