• El modelo didáctico “Reaukids” y su efecto en la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes de cinco años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024 

  BERNALES RODRIGUEZ, Kyara Arleth (ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”PE, 2025)

  El presente trabajo de investigación tiene como objetivo conocer el efecto del modelo didáctico “Reaukids” en el nivel de logro de la competencia “Resuelve problemas de cantidad” en los estudiantes de 5 años de la ...

• Implicancias del modelo didáctico “Divertiescritura” en el desarrollo de la competencia escribe diversos textos en su lengua materna en estudiantes del tercer grado de educación primaria de una institución educativa de Tacna, 2024 

  SAMO VILCA, Yanneth Marisol; TICONA FLORES, Fernando Airton (ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”PE, 2025)

  La presente investigación tuvo como objetivo demostrar el efecto del modelo didáctico “Divertiescritura” en el desarrollo de la competencia "Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna". La población de estudio ...

• Implicancias del modelo didáctico “Qillqaña muntha” en el desarrollo de la competencia escribe diversos tipos de textos en su lengua materna en estudiantes de educación primaria de una institución educativa de Tacna, 2024. 

  VILLAGÓMEZ QUISPE, Antonella Alexandra; QUISPE ALAVE, Priscila Noemi (ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”PE, 2025)

  El propósito de esta investigación es evaluar el impacto de la implementación “Qillqaña Muntha”: en el nivel de logro esperado de la competencia “Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna” en el área de ...

• Desarrollo de la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización a través del modelo didáctico “Didamátic”en estudiantes de cuatro años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024 

  AGUILAR CONDORENA, Ivana Nicol; CHURA OLIVA, Victoria Fiorella (ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”PE, 2025)

  El presente estudio se elaboró con el propósito de determinar el desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de forma, movimiento y localización” mediante el modelo didáctico "Didamátic" en el área de matemática de ...

• Modelo didáctico “Me reconozco y aprendo” y su efecto en la competencia construye su identidad en estudiantes de cuatro años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024 

  HERRERA FLORES, Rocio Carolin; MAMANI CHOQUECOTA, Dayana Nicol (ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”PE, 2025)

  El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el efecto de la aplicación del modelo didáctico “Me reconozco y aprendo” en el nivel de logro de la competencia Construye su identidad en el área de ...

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