Repositorio EESPP Jose Jimenez Borja
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Motivación académica y gestión del tiempo en estudiantes de educación primaria de una escuela superior pedagógica de Tacna, 2024.
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PE, 2025)La presente investigación tiene como objetivo estudiar la relación entre la motivación académica y la gestión del tiempo, con el propósito de ofrecer una visión completa que permita a maestros y estudiantes incorporar ... -
La inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa superior de Tacna 2025.
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PE, 2025)El presente trabajo tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y las habilidades sociales en las estudiantes del VIII ciclo de Educación Inicial de la Escuela de Educación Superior Pedagógica ... -
Expresión oral y las competencias comunicativas en estudiantes de educación primaria de una institución educativa de Tacna, 2025.
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PE, 2025)Ante la problemática detectada en la expresión oral y su relación con las competencias comunicativas en estudiantes del V ciclo de educación primaria de la Institución Educativa Juan María Rejas de Pachía, esta investigación ... -
Inteligencia emocional y trabajo en equipo en estudiantes del II ciclo de una escuela de educación superior pedagógica pública de Tacna, 2025.
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PE, 2025)Ante la problemática observada en la relación entre la inteligencia emocional y el trabajo en equipo de los estudiantes del II ciclo de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Jiménez Borja” de Tacna, ... -
La empatía y regulación emocional en las participantes del Programa de Profesionalización Docente de una escuela de educación superior pedagógica de Tacna, 2025.
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PE, 2025)La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la empatía y la regulación emocional en las participantes del programa de profesionalización docente. El estudio, se desarrolló bajo un enfoque ...
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