Aplicación del modelo didáctico “Locuexprésate” y su efecto en el logro de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en los estudiantes de educación primaria, Tacna, 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito determinar el efecto de la aplicación del modelo didáctico “Locuexprésate” en el nivel de logro de la competencia “Se comunica oralmente en su lengua materna”, correspondiente al área de Comunicación, en los estudiantes del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa Primaria “Guillermo Auza Arce” de la ciudad de Tacna, durante el año 2023. El estudio se desarrolló bajo un enfoque experimental, con un diseño de investigación cuasi-experimental. La población estuvo conformada por 16 estudiantes de 7 años de edad, entre niños y niñas, pertenecientes al segundo grado “B” del nivel primario. La técnica empleada para la recolección de datos fue la guía de observación, validada mediante juicio de expertos, con la finalidad de obtener información confiable sobre el desarrollo de la competencia “Se comunica oralmente en su lengua materna”. La confiabilidad del instrumento fue determinada mediante el coeficiente Alfa de Cronbach, alcanzando un valor de 0,807, considerado alto. Asimismo, se aplicó la prueba estadística T de Student antes y después de la aplicación del modelo didáctico “Locuexprésate”; los resultados del pre test evidenciaron que el 85 % de los estudiantes se encontraban en el nivel de logro inicio, mientras que, tras la aplicación del post test, se logró que el 95 % de los estudiantes alcanzaran el nivel de logro esperado. Estos resultados evidencian que el fortalecimiento de la competencia “Se comunica oralmente en su lengua materna” es clave para el desarrollo académico de los estudiantes.