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dc.contributor.advisorFranco Ríos, Nellyes_PE
dc.contributor.authorGomez Coaquira, Fany Roxanaes_PE
dc.contributor.authorGuevara Delgado, Ana Emiles_PE
dc.date.accessioned2025-06-16T19:30:17Z
dc.date.available2025-06-16T19:30:17Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/116
dc.description.abstractEste trabajo de investigación tiene como finalidad fortalecer el desarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en estudiantes de 3 años de una I.E.I. de Tacna,2023. Esta investigación es de tipo experimental y su diseño es cuasi experimental. La población de esta investigación es de 34 estudiantes, 19 niños del grupo experimental y 15 niños del grupo control de las aulas de 3 años de las secciones “Gotitas de amor” y “Exploradores” y la muestra fue de 19 estudiantes. La técnica que se ha utilizado es la observación y el instrumento que se aplicó ha sido una lista de cotejo que tiene 10 ítems los cuales han servido para poder medir el desarrollo de la competencia “Construye su identidad” en los estudiantes de 3 años. Los resultados obtenidos muestran que el grupo experimental se ubica en un nivel de logro destacado con un porcentaje del 84% a diferencia del grupo control en el desarrollo de la competencia construye su identidad después de aplicar la estrategia “Jugando me conozco y me cuido”. Se concluye, que la estrategia propuesta aporto al desarrollo y fortalecimiento de la competencia construye su identidad.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"es_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.subjectCompetenciaes_PE
dc.subjectIdentidades_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.subjectAutonomíaes_PE
dc.subjectEstrategiagiaes_PE
dc.titleDesarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
renati.author.dni75518500
renati.author.dni62508005
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9940-4886es_PE
renati.advisor.dni00790126
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorMamani Mamani, Aurelioes_PE
renati.jurorFlores Orosco, Blancaes_PE
renati.jurorLuque Condori, José Felipees_PE
thesis.degree.nameLicenciado en educación iniciales_PE
thesis.degree.disciplineEducación iniciales_PE
thesis.degree.grantorESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"es_PE


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