Las habilidades blandas y el trabajo en equipo en los estudiantes de profesionalización docente de una institución de educación superior, Tacna, 2025.

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo determinar el grado de relación entre las habilidades blandas y el trabajo en equipo en los estudiantes del Programa de Profesionalización Docente de Educación Primaria de la Escuela de Educación Superior Pedagógica José Jiménez Borja de Tacna 2025. El estudio realizado pertenece a una investigación básica, descriptivo, con diseño correlacional no experimental. La técnica aplicada fue la encuesta y se empleó un cuestionario como instrumento de recolección de datos; el cuestionario de habilidades blandas y trabajo en equipo, validado por juicio de expertos. Así mismo dicho instrumento tiene una validez de Alfa de Cronbach de 0,788 en las habilidades blandas y 0,814 en el trabajo en equipo, considerándose una suficiente estabilidad de los datos; por ende, el instrumento es confiable. Los resultados revelaron que existe una correspondencia significativa, directa entre las habilidades blandas y el trabajo en equipo. Se observa que el coeficiente de correlación Rho Spearman = 0,329, nos muestra que la relación es positiva. Es así como, el valor Sig.= 0,020 = < 0,05 indica una relación significativa entre ambas variables. En conclusión, el estudio confirma que la relación entre las variables de estudio se relaciona, mientras que una variable aumenta la otra también lo hace.