Efecto de la aplicación del modelo didáctico “Resuelve Kids” en el desarrollo de la competencia, resuelve problemas de forma, movimiento y localización en estudiantes de 5 años de una institución educativa inicial, Tacna 2024

Abstract

La investigación tiene como objetivo evaluar el impacto del modelo didáctico "Resuelve kids" en el nivel de logro de la competencia "Resuelve problemas de forma, movimiento y localización" en estudiantes de 5 años “Naranja" de la Institución Educativa N°459 "Satélite del Sur" de Tacna. Es importante señalar que se utilizó una metodología experimental con diseño preexperimental, trabajando con un solo grupo de 20 estudiantes. En la prueba de entrada, se encontró que el 85% de los estudiantes se encontraba en el nivel de inicio debido a la falta de resolución de problemas, la desorganización y desarrollo coherente y cohesionado de las ideas, el uso inadecuado de las convenciones del área de matemática, y la limitada reflexión y evaluación sobre la forma. Después de implementar el modelo didáctico "Resuelve kids", el 75% alcanzó el nivel de logro esperado y esto demuestra que la aplicación del modelo didáctico "Resuelve kids" tuvo un efecto positivo en el desarrollo de habilidades para resolver diversas situaciones de forma, movimiento y localización en la educación inicial.