Modelo didáctico “Una gran aventura buscando el tesoro perdido” y su efecto en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar el efecto del modelo didáctico “Una gran aventura buscando el tesoro perdido” en el nivel de logro de la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización., en los estudiantes de 3 años de la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín Clarita Gambetta de Tacna, 202. La población fue de 40 niños y la muestra acogida fue de 16 niños de 3 años de edad, la investigación corresponde al enfoque cuantitativo de tipo experimental con diseño pre- experimental. Se empleó la técnica de observación y como instrumento de evaluación se aplicó la rúbrica de observación. En conclusión, la aplicación del modelo didáctico como estrategia para lograr desarrollar la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización en niños de 3 años fue efectiva, porque se obtuvo el nivel de logro esperado.