Desarrollo de la competencia convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común mediante el modelo didáctico “Interaction Kids”en los estudiantes de 5 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2022

Abstract

El trabajo de investigación tuvo como objetivo desarrollar la competencia convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común, a través de la aplicación del modelo didáctico “Interaction Kids”, en los estudiantes de 5 años de Educación Inicial de la I.E.I. N°442. El tipo de investigación fue pre experimental con pre y post test. La población de estudio está conformada por 43 estudiantes de 5 años y una muestra de 20 estudiantes. La técnica aplicada fue la observación y como instrumento una lista de cotejo. En el estudio se comprobó que los estudiantes se encontraban en la etapa de inicio 75% antes de la aplicación del modelo didáctico “Interaction Kids”, después de su aplicación los estudiantes lograron 70% ubicándose en el nivel de logro previsto. De este modo, se da la respuesta a una de las preguntas de investigación planteadas y se pueden contrastar las evidencias, ya que se muestra la eficacia de la aplicación del modelo didáctico “Interaction Kids”, ya que se alcanza el nivel de logro determinado en la competencia convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común (interactuar con todas las personas, construir normas, asumir acuerdos y leyes, participar en acciones que promueven el bienestar común) con el nivel de confianza del 95 %.