Desarrollo de la competencia construye su identidad a través de la estrategia didáctica “Comparto mis ideas” en estudiantes de cuatro años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto del modelo didáctico “Comparto mis ideas” en el nivel de logro de la competencia construye su identidad en estudiantes de 4 años de la I.E.I N° 419 “Vista Alegre” ubicado en el distrito Coronel Gregorio Albarracín Lanchipa de la provincia de Tacna, 2024. Con esta finalidad, el tipo de investigación es experimental, y el diseño pre experimental que corresponde al enfoque cuantitativo. El tipo de muestreo fue el no probabilístico intencional que permitió tener la muestra de 18 estudiantes de 4 años, sección “cariñosos” de educación inicial. La técnica fue la observación objetiva con una rúbrica de evaluación adaptada y validada por juicio de expertos, que permitió evaluar el desarrollo de la competencia. En conclusión, la aplicación del modelo didáctico “Comparto mis ideas”, fue posible elevar considerablemente el nivel de inicio a logro esperado de la competencia construye su identidad en el área de personal social, en los estudiantes de 4 años de la I.E.I N° 419 “Vista Alegre” ubicado en el distrito Coronel Gregorio Albarracín Lanchipa de la provincia de Tacna. Estos resultados demuestran la efectividad de la propuesta al verificar niveles de logro esperado en las capacidades o dimensiones se valora a sí mismo y autorregula sus emociones.