Empatía y clima organizacional en el personal de una institución educativa inicial, Tacna, 2025.

Abstract

El estudio de la empatía y el clima organizacional es de gran importancia, puesto que determinan e influyen en el ambiente laboral dentro de una institución educativa. La presente investigación tiene como objetivo identificar la relación que existe entre la empatía y el clima organizacional en el personal de la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín Municipal Ciudad Nueva de Tacna, 2025. Además, se diseñó una base de datos para la construcción de tablas y figuras cuyos resultados fueron analizados a partir de pruebas estadísticas, lo que proporcionó antecedentes para posteriores estudios. La investigación utilizó un enfoque cuantitativo de tipo no experimental y diseño descriptivo correlacional, trabajando con una población y una muestra censal de 23 integrantes del personal de la institución, para ello se utilizaron dos cuestionarios revisados y validados por expertos. En cuanto a los resultados de la empatía se ubican en un nivel alto en un 83% de los trabajadores de la institución; así mismo el 65% del personal se encuentran en el nivel alto con relación al clima organizacional, en cuanto a la relación entre las dos variables se obtiene a través de Rho Spearman un coeficiente de 0,430 que significa que existe una relación moderada, se concluye que la correlación es positiva moderada entre la empatía y clima organizacional, es decir que, a mayor empatía existe mayor clima organizacional entre los integrantes de la institución. El valor de Sig. (0,041) implica que existe evidencia de una relación significativa, lo que significa que la empatía y el clima organizacional tienen un impacto positivo real y consistente en el personal de la institución educativa.