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Implicancias del modelo didáctico “Chiquicuentos” en el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en estudiantes de cuatro años de una institución educativa inicial de Tacna - 2024.
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”PE, 2025)El estudio tuvo como objetivo desarrollar la competencia se comunica oralmente en su lengua materna a través de la implementación del modelo didáctico "Chiquicuentos" en el área de Comunicación en los estudiantes de 4 ... -
Modelo didáctico “Por un lugar más expresivo” y su efecto en el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en los estudiantes de cuatro años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”PE, 2025)La presente investigación realizada tiene como objetivo desarrollar la competencia “Se comunica oralmente en su lengua materna” en los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Inicial N°308 “María Auxiliadora” de ... -
Modelo didáctico “El mundo mágico de la expresión”y su efecto en la competencia se expresa oralmente en su lengua materna en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”PE, 2025)La presente investigación tuvo como objetivo demostrar el efecto del Modelo didáctico “El mundo mágico de la expresión” en el desarrollo de la competencia Se comunica oralmente en su lengua materna en estudiantes de 4 años ... -
Modelo didáctico “Una gran aventura buscando el tesoro perdido” y su efecto en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”PE, 2025)El presente estudio tuvo como objetivo determinar el efecto del modelo didáctico “Una gran aventura buscando el tesoro perdido” en el nivel de logro de la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización., ... -
Implicancias del modelo didáctico “Jugando aprendemos matemática” en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización en estudiantes de 5 años en una institución educativa inicial de Tacna, 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”PE, 2026)El objetivo de la investigación fue desarrollar la competencia, resuelve problemas de forma movimiento y localización a través del modelo didáctico “Jugando aprendemos matemática” en estudiantes de 5 años de la I.E.I ... -
Modelo didáctico “Universo numérico” y su efecto en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de cuatro años de una institución educativa de Tacna, 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”PE, 2025)El estudio tuvo como objetivo “Desarrollar la competencia resuelve problemas de cantidad a través del modelo didáctico Universo numérico” en el área de Matemática en los estudiantes de cuatro años de la Institución Educativa ... -
Modelo didáctico “Me expreso y participo libremente” y su efecto en el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en estudiantes de cuatro años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”PE, 2025)El presente estudio tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación del modelo didáctico “Me expreso y participo libremente” en el desarrollo de la competencia “Se comunica oralmente en su lengua materna” en los ... -
Desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad a través de modelo didáctico “Marketplay” en estudiantes de cinco años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”PE, 2025)El presente estudio ha tenido como propósito desarrollar la competencia Resuelve problemas de cantidad a través del modelo didáctico “Marketplay” en estudiantes de 5 años de una institución educativa inicial de Tacna durante ... -
Modelo didáctico “Divertimat” y su efecto en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes de 5 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”PE, 2025)El objetivo de este estudio fue analizar la influencia del modelo didáctico "Divertimat" en el progreso de la primera competencia del área de Matemática en 5 estudiantes en una institución educativa inicial de Tacna durante ... -
Modelo didáctico “Pequeños artistas” y su efecto en el desarrollo de la competencia crea proyectos desde los lenguajes artísticos en los estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”PE, 2025)El presente trabajo de investigación tiene como objetivo desarrollar la competencia crea proyectos desde los lenguajes artísticos a través del modelo didáctico “Pequeños artistas” en el área de comunicación en los estudiantes ... -
Implicancias del modelo didáctico “Expresa Kids” en el desarrollo de la competencia crea proyectos desde los lenguajes artísticos en estudiantes de cinco años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024.
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PE, 2026)El presente trabajo de investigación tiene como objetivo desarrollar la competencia crea proyectos desde los lenguajes artísticos, mediante la implicancia del modelo didáctico “Expresa Kids” en el área de la comunicación ... -
Modelo Didáctico “Me quiero como soy” y su efecto en la competencia construye su identidad en estudiantes de cuatro años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PE, 2025)Está presente investigación tiene como objetivo elevar el desarrollo de la competencia Construye su identidad en los niños de 4 años sección “Rojo” en la I.E.I Nº 459 “Satélite del sur” y conocer el efecto del modelo ... -
Implicancias del modelo didáctico “Pequeños democráticos” en el desarrollo de la competencia convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común en estudiantes de cuatro años en una institución educativa inicial de Tacna, 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PE, 2025)La presente investigación tuvo como objetivo determinar las implicancias de la aplicación del modelo didáctico Pequeños Democráticos en el nivel de logro de la competencia convive y participa democráticamente en la ... -
Desarrollo de la competencia convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común a través del modelo didáctico “Divertijuntos” en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial, Tacna 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PE, 2025)La presente investigación tuvo como objetivo mejorar el desarrollo de la competencia “convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común” en estudiantes de 4 años de la sección “Pequeños creativos” de la ... -
Desarrollo de la competencia Construye su identidad mediante la estrategia didáctica “Soy un arcoíris” en estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PE, 2025)El objetivo general de este trabajo es determinar la efectividad de la aplicación de la estrategia “Soy un arcoíris” en la competencia Construye su identidad del área de Personal Social en los estudiantes de 3 años de la ... -
Desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad a través de la estrategia “GameMath” en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA JOSÉ JIMÉNEZ BORJAPE, 2025)El presente trabajo de investigación, tiene el primordial objetivo de desarrollar la competencia “Resuelve problemas de cantidad” perteneciente al área de Matemática, a través de la estrategia “GameMath” aplicada en ... -
El modelo didáctico “Mathspace” y su efecto en la competencia, resuelve problemas de forma, movimiento y localización en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial, Tacna 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PE, 2025)El objetivo del presente estudio es evaluar el impacto del modelo didáctico “Mathspace” en la competencia de resolución de problemas relacionados con forma, movimiento y localización en estudiantes de 4 años del grupo ... -
Implicancias del modelo didáctico “Pequeños en Acción” en el desarrollo de la competencia se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad en el área de psicomotricidad en estudiantes de cuatro años en una institución educativa inicial de Tacna, 2024.
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PE, 2025)El presente estudio tiene como objetivo desarrollar la competencia Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad en el área de Psicomotricidad, con la aplicación del modelo didáctico “Pequeños en Acción” ... -
Efecto de la aplicación del modelo didáctico “Resuelve Kids” en el desarrollo de la competencia, resuelve problemas de forma, movimiento y localización en estudiantes de 5 años de una institución educativa inicial, Tacna 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PE, 2025)La investigación tiene como objetivo evaluar el impacto del modelo didáctico "Resuelve kids" en el nivel de logro de la competencia "Resuelve problemas de forma, movimiento y localización" en estudiantes de 5 años “Naranja" ... -
Modelo didáctico “1, 2 y 3 a jugar” y su efecto en la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización, en los estudiantes de cuatro años de una institución educativa inicial de Tacna, 2024
(ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PE, 2025)El siguiente trabajo de investigación presenta como a través del modelo didáctico “1, 2 y 3 a jugar” en el nivel de logro de la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización en los estudiantes de ...